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Learn to read Spanish

Learn to read Spanish

3.1
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Description de l'application

Maîtriser la lecture en espagnol et écrire l’alphabet.

La lecture est l’une des compétences les plus cruciales à enseigner à la maternelle et dans les premières années de l’école primaire, car elle constitue le fondement de tout ce que les enfants feront à l’école et pendant la majeure partie de leur vie adulte.

Les enfants sont des natifs du numérique qui adorent les ordinateurs et les tablettes. Nous pouvons tirer parti de cet enthousiasme pour revoir

ou améliorer ce qu’ils apprennent déjà à l’école.

MÉTHODE

Conçu pour les enfants âgés de 3 à 6 ou 7 ans, et même pour les adultes souhaitant améliorer leur prononciation, ce programme enseigne la lecture en espagnol par la méthode syllabique.

La méthode est divisée en une section de tracé des lettres et 30 leçons, commençant par les voyelles et progressant par L, M, S, T, P, N, D, F, H, C, Q, CH, G, GUE, R, -rr- - R, B, V, G, J, GE, GUE, Y, Z, CE, LL, X, K.

Chaque leçon propose 11 jeux, tous disponibles en deux niveaux de difficulté. Parfait pour les parents et les enseignants recherchant un moyen ludique de pratiquer les syllabes et les mots espagnols précoces avec les enfants. Encouragez les enfants à écouter et à résoudre les exercices ; ils n’ont pas besoin de tout comprendre immédiatement.

Apprendre à lire est un long parcours qui peut s’étendre sur plus d’un an. Nous recommandons des séances d’entraînement courtes et quotidiennes, la révision périodique des matériaux précédemment appris et l’adaptation constante du type et du niveau des exercices. Crucialement, cela doit ressembler à du jeu.

NIVEAUX

Chaque jeu propose deux niveaux de difficulté, modifiables à tout moment. Les enfants progressent à leur propre rythme et peuvent mettre un jeu en pause pour y revenir plus tard. En résolvant les jeux, ils gagnent des fruits.

Le premier niveau convient aux enfants de trois ans, parfois même plus jeunes avec le soutien des parents ou des éducateurs. Les jeux à ce niveau incluent des instructions utiles. Le deuxième niveau est plus complexe. Encouragez les enfants à l’aborder lorsqu’ils sont prêts, mais rappelez-vous toujours que l’apprentissage doit être amusant.

Nous recommandons aux parents ou tuteurs d’ajuster la difficulté en fonction des capacités de l’enfant. Évitez de les pousser excessivement à terminer un niveau ou à passer à l’étape suivante.

COMPÉTENCES

★ Mémoire visuelle et auditive

★ Identification et association

★ Discrimination

★ Compréhension

★ Alphabétisation

OPTIONS

Sur l’écran d’accueil :

- Activer / Désactiver la musique de fond

- Jouer en plein écran

Dans les menus Tikis :

- Changer la police : majuscules, minuscules et cursive.

- Activer/Désactiver l’activité automatique : lorsqu’elle est active, l’application passera à un autre jeu après un certain nombre d’exercices.

- Mélanger : réorganiser les syllabes.

RÉUSSITES

Créez jusqu’à trois profils (avatars) pour différents enfants. Suivez les progrès de chaque enfant par niveau, y compris les réponses correctes et incorrectes, représentés sous forme de pourcentage avec une visualisation ludique de fruits.

Les fruits sont un moyen ludique de motiver les enfants à continuer à jouer. Lorsque vous avez des fruits dans le panier, appuyez dessus pour les nourrir aux petits aliens.

Pour un rapport de progression plus détaillé, appuyez sur le bouton rapports à l’écran des Tikis.

JEUX

** NOUVEAU ** L’ALPHABET :

Écoutez, apprenez et pratiquez l’écriture de chaque lettre de l’alphabet, des syllabes et des mots dans différents modes : tracer, copier et mode libre. Choisissez parmi 3 styles de lettres : majuscules, minuscules et écriture manuscrite.

Chaque leçon comprend 11 jeux :

1. DAUPHIN : Présentation du mot et de ses parties.

2. BALLONS : Identification des lettres dans une syllabe.

3. NUAGES : Correspondance du contour ou de la forme de chaque syllabe.

4. CRABES : Formation de syllabes à partir de lettres individuelles.

5. PAPILLONS : Identification de syllabes spécifiques.

6. ABEILLES : Identification de la syllabe initiale des mots.

7. SERPENT : Construction de mots à l’aide de syllabes.

8. SINGES : Formation de mots directement à partir de lettres.

9. PERROQUETS : Reconnaissance et lecture de mots.

10. SOURIS : Commande de mots et lecture de phrases.

11. ESCARGOTS : Construction de phrases à partir de mots.

Envoyez vos commentaires ou questions techniques à : [email protected]

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